2019 学年第 二 学期 八 年级 语文 备课组活动安排
一、开学第一周教学衔接补学计划表（七八年级必填）
根据市局关于《中小学线上线下教学衔接建议》有关精神，特安排如下开学线上线下开学衔接计划，各备课组结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估（不能简单窄化为纸笔测试），制定针对性的补学计划，对学生学习上的共性问题，专题备课，实行集体补学。
课时 | 衔接内容 | 课件负责老师 | 补学练习 | 练习负责老师 |
1 | 第六单元：《庄子》二则基础复习与拓展 | 曾雪睿 | 《庄子》二则基础练习 | 曾雪睿 |
2 | 第六单元：《礼记》二则基础复习与拓展 | 胡亚纳 | 《礼记》二则基础练习 | 胡亚纳 |
3 | 第六单元：《马说》基础复习与拓展 | 林 雅 | 《马说》基础练习 | 林 雅 |
4 | 第一单元：《社戏》补充衔接 | 翁乐蓉 | 第一单元过关卷 | 翁乐蓉 |
5 | 第四单元整理课 （以讲练习的形式复习整理） | 邵淑琼 | 第四单元整理习题 | 邵淑琼 |
6 | 《傅雷家书》专题研读 | 林舒婷 | 《傅雷家书》相关练习 | 林舒婷 |
7 | 第二单元、第三单元、第五单元备课 | 陈琴婵、南芳、陈温静 | 单元过关 | 陈琴婵、南芳、陈温静 |
温馨提醒：衔接课时安排3-5课时，备课组自行决定。请备课组在备课组会议时开展充分讨论，先制定大致计划和分工，并着手备课和课件的制作，根据开学返校测试和学生访谈、作业检查等一系列调研后及时灵活调整和补充。
二、2019学年第二学期 八年级语文 学科教学进度计划
日期 | 教学内容 | |
1 | 2.3-2.9 | 发布区中小学“停课不停学”工作文件 制定我校线上教学计划和教师居家上班要求 下发寒假延长期任务单并做好布置，教师开始制作微课等准备。 |
2.10～2.16 | 区“名师空中课堂”（第1周）（寒假延长期任务单） | |
2 | 2.17～2.23 | 区“名师空中课堂”（第2周）（寒假延长期任务单） |
3 | 2.24～3.1 | 区“名师空中课堂”（第3周）（寒假延长期任务单） |
4 | 3.2～3.8 | 区“名师空中课堂”（第4周）（寒假延长期任务单） |
5 | 3.9～3.15 | 区“名师空中课堂”（第5周）（寒假延长期任务单） |
6 | 3.16～3.22 | 区“名师空中课堂”（第6周）（寒假延长期任务单） |
7 | 3.23～3.29 | 区“名师空中课堂”（第7周）（寒假延长期任务单） |
8 | 3.30～4.5 | 清明节（4月4日～6日）放假。区“名师空中课堂”（第8周） |
9 | 4.6～4.12 | 区“名师空中课堂”（第9周） |
10 | 4.13～4.19 | 区“名师空中课堂”（第10周） |
11 | 4.20～4.26 | 年段衔接复习课 |
12 | 4.27～5.3 | 劳动节（5月1～5日）放假。 |
13 | 5.4～5.10 | 期中考试 |
14 | 5.11～5.17 | 期中试卷讲解（2）《大自然的语言》（2）《大雁归来》（1） |
15 | 5.18～5.24 | 《傅雷家书》重点研读课（1） 《阿西莫夫短文两篇》《时间的脚印》联读（2） 第二单元复习课（1） 写作课《说明的顺序》（1） |
16 | 5.25～5.31 | 《桃花源记》（2） 走近诗经世界：《诗经两首》《式微》《子衿》（2） 《学写读后感》（1） |
17 | 6.1～6.7 | 《核舟记》（2）《小石潭记》（2） 《钢铁是怎样炼成的》研读课（1） |
18 | 6.8～6.14 | 全市中考（6月14日～15日）。 |
19 | 6.15～6.21 | 《壶口瀑布》（2） 《在长江源头各拉丹冬》（1） 《等勃朗峰》（1） 《一滴水经过丽江》（1） |
20 | 6.22～6.28 | 第五单元复习课（1） 写作课：《学写游记》(2) 口语交际《即席讲话》(1) 走进诗经世界：诗经朗诵会（1） |
21 | 6.29～7.5 | 期末考复习（5） |
三、过关卷、单元卷、备课命题安排
分工 | 姓名 | 备注 |
第一单元+写作+过关卷+单元备课思路 | 翁乐容 | 备课需要教案和ppt课件 内容要可用，拒绝无用抄袭哦 |
第二单元+写作+过关卷+单元备课思路 | 陈琴婵 | |
第三单元+写作+过关卷+单元备课思路 | 南 芳 | |
第四单元+写作+过关卷+单元备课思路 | 邵淑琼 | |
第五单元+写作+过关卷+单元备课思路 | 陈温静 | |
第六单元+写作+过关卷+单元备课思路 | 曾雪睿 | |
第一单元月考 | 出卷：胡亚纳 审卷：陈琴婵 | |
第二单元月考 | 林雅 审卷：翁乐容 | |
全书综合性学习+开学初备课材料收集+备课组集体备课word总和 | 林舒婷 | 格式统一 |
四、特色项目建设计划表
预设目标 | 评价要素 | 具体内容 | 负责人 |
言文节 | 演讲内容； 演讲的表达 | 班级选手选拔与培训 | 各班语文老师 |
选手培训 | 林雅 | ||
Ppt与音频收集 | 陈温静 | ||
活动现场布置 | 曾雪睿 | ||
古代诗歌朗诵会 | 语言表达；态势神情；仪表形象；朗诵效果 | 班级选拔 | 各班语文老师 |
年段优秀朗诵视频（音频）展 | 林雅 | ||
见字如面——名著阅读系列项目 | 1.书信的内容 2. 对于名著的理解 | 班级选拔 | 各班语文老师 |
年段展示 | 林雅 | ||
环保手册制作 | 1. 手册的内容 2. 便于传播的言语表达 3. 图文的配合 | 班级活动指导 | 各班语文教师 |
优秀手册选拔 | 各班语文老师 | ||
年段优秀手册展示 | 林雅 |