主持人

唐若若

中心发言人

陈薇

出席人

七年级英语组全体成员

研讨主题

中考新题型讲解

活动记录

1. 做好2024年中考命题通知。

①积极推进省级统一命题：2024实现省级统一命题。

②严格依据课程标准命题。取消初中学业水平考试大纲或考试命题。确保依标命题、教考衔接。

③科学设置试卷难度。“两考合一”，“兼顾毕业和升学”，减少记忆性试题、增加探究性综合性开放性试题，坚决防止偏题怪题。

培养的核心素养：语言能力、文化意识、学习能力、思维品质。

依标命题：2022年义务教育英语课程标准。

（1）听力：根据文本关键词句、说话者的语气、语调，对话的场合等信息的捕捉和推断。

（2）阅读：体裁多样，题材广泛，主义三大主题语境；关注学生理解、猜测、推断、分析、比较和概括等能力。

（3）书面表达：选材丰富形式多样，考察学生语言的规范性和得体性（仿写简短的文段等）。

（4）整体：围绕四大核心素养进行测评。

2. 当前浙江中考地区差异：

①各地教材版本不同。是否会换教材不能确定。

②各地中考分值不同。人机对话是否取消，不能确定。但是仍然要以不取消为标准。且分值应该不会下降。

③难度系数不同。猜测0.75左右。

3. 统一命题可能带来的影响。

①统一命题之后，标准更统一，也最大程度的推广浙江文化，有利于学生站在一个更宽广的领域去理解多元文化。

②尊重差异，体现公平。招生依然按照县市执行。

4. 八年级期中考试安排。七年级可参考。预估4月份考。

（1）范围：八下M1-M5。

（2）考试题型：

① 听力（25分）：5+10（长对话：6-7、8-10）+10。完型（15分、200词）。

② 阅读（30分）：A非连续文本；B偏记叙文；C、D偏科普文。D篇没有选过名著，大部分为夹叙夹议的文章。推荐老师参考杭州、宁波等地的中考卷。文本框架（总分总等图示考察）。

③ 任务型阅读（5选4+  1主观题）：主观题一般一句话回答（有字数限制）。七年级任务型阅读的题型多样化、有创新。

④ 词汇运用（5+10）。选词部分（5分）：包含1个词组，加强词组的学习。例如：is doing中is会给，绝对一空一词。语法填空（10分）：不给提示词（6个）、给提示词（4个）。代词：当主语的代词不给提示；如果是要改成形物代或名物代会给提示词；代词做形式主语的时候不给提示词。

⑤书面表达（20分）：回信体裁，有开头结尾。

*非中考命题题型

建议：

1. 增加阅读量，体裁要广泛。

2. 要增加夹叙夹议的文本阅读训练。

3. 重视阅读理解中分析综合、比较归纳、推理判断、抽象概括等题型。

4. 落实语言基础知识。

5. 书面表达要言之有物，不要一味地追求华丽的辞藻。

6. 不要一味地追求难度。温州难度可能下降。（0.75上下）

中考:学生丢分的四大因素

(1)阅读量与阅读能力(文科约50%、理科约34%)

(2)核心知识认识不全面、理解不到位(文、理科各20%)

(3)分析综合、比较归纳、推理判断、抽象概括等“变与不变”的能力一独立思考的能力(文科15%、理科18%)

(4)书面表达能力，文科答卷主要表现为废话太多，词不达意，理科答卷多表现为步骤不完整和表达不准确(5-8%)